自然科學
與第二次世界大戰最為緊密相關的自然科學領域，原子能武器的理論和應用可以說是首當其沖了。當然，在討論原子能武器之前，教材的前三章都在介紹原子與核能的物理原理，例如原子與量子的理論原理、原子核能與核輻射的理論原理、以及核裂變與核聚變的原理等等。在所有的理論介紹準備充足之后，才開始在第四章介紹美國在二戰后期試制原子彈與氫彈的來龍去脈，以及在日本廣島和長崎分別投放原子彈并一舉結束了二戰的歷史事件。教材結尾處不忘宣講人類應該將核能使用在和平的用途上，遠離戰爭，遠離殺戮。
數學
數學這一本教材的內容相對更為簡潔明了，只有兩大部分 – 代數與三角。與其它6本教材不同，這門教材并未將數學放入第二次世界大戰的歷史事件中，而是純粹地討論數學。相信它的內容在國內大部分高中生眼中難度都不算很大，唯一需要下功夫學習的是數學的各類英文專有名詞，如果掌握了這些英文術語，相信學好這本教材會很輕松。
寫作
寫作的內容來源，除了每位同學自身的知識積累和文字休養以外，USAD每年的官方教材是出題的內容依據，通過寫作來考驗你對于教材內容的個人理解和見解。
這個環節是在電腦上進行，時間限制是50分鐘，需要掌握必要的寫作技巧，除了詞匯量、語法、修辭這些基本要素外，文章的觀點立意、結構把握、內部邏輯、語言凝練等都是考察的重點，所以需要在賽前不斷練習準備才可在比賽時拿到較為滿意的分數。
面試
由于USAD沒有關于面試技巧的官方教材，參賽的同學需要在賽前通過持續練習自身的英語口語聽說能力、邏輯思維、以及商務禮儀來確保在參賽時獲取理想的分數。
通常USAD的面試競賽這一環節，每位同學會面對3位評委回答問題，問題所涉及的范圍通常包括同學自身的學習興趣和學習目標、未來的升學與職業規劃、在校內參與課外社團活動的經驗、在生活中收到哪些人與事的積極影響、在各地旅行的經歷、以及準備和參與USAD比賽的過程和體驗等等。每位同學有7分鐘進行面試比賽，評委們會依據相應的標準評分。
演講
與面試競技類似，沒有官方USAD教材可以參考，需要同學們在賽前持續練習演講的能力，口才能力和肢體語言并重，才是好的演講。在中國地區決賽的演講環節，每位同學有3.5 - 4分鐘的時間來做一段備稿演講，同樣是3位評委，以站立的姿態面對評委進行。若晉級到美國決賽，除了備稿演講外，還需要進行即興演講，從評委提供的3個問題中選其一回答，時間限制在2.5 - 3分鐘。備稿演講在賽前可以有充分的時間準備，例如反復演練、錄音錄像自我分析等方法；但即興演講難度較大，需要冷靜、縝密的思維、以及靈活的應變能力和過硬的英文口語和聽力。
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